Les étapes d’un coaching d’Orientation

Pour choisir et construire mon parcours d’études

 

  • J’explique où j’en suis dans mon parcours scolaire et quelles sont mes attentes et mes interrogations.
  • J’apprends à mieux me connaître pour choisir mes études et mon métier en lien avec mes talents, mes valeurs, ma personnalité et mon ambition. Je complète éventuellement par un test de personnalité.
  • Je recherche et j’explore des voies de métiers et de filières possibles. Je les confronte avec la réalité, puis je sélectionne et je construis mon choix d’orientation.
  • Je bâtis un projet réaliste que je partage avec mes parents et je définis les étapes à franchir pour y accéder.

 

Mon choix d’orientation est réfléchi et construit en cohérence avec ma personnalité. Je gagne en motivation et en confiance.

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“Les différentes séances m’ont permis de faire un véritable point sur ma personnalité, mes valeurs, et ainsi de les projeter et les associer à plusieurs voies professionnelles.  J’ai pu ainsi établir puis préciser mes recherches, qui ont abouti à l’ingénierie, dans la recherche ou l’énergie. Les séances sont à la fois efficaces et personnalisées, ça met en confiance et permet une approche lucide et positive de l’avenir.”

– Blandine, 17 ans, Tle S, Lycée Stanislas, Paris

FAQ 

Que permet un coaching d’orientation ?
Le coaching d’orientation permet de définir un parcours d’études menant à un projet professionnel et ainsi de se projeter de manière positive vers l’avenir.

C’est une démarche complémentaire de celle du conseiller d’orientation et qui se tient plutôt en amont.

Grâce à un processus complet, comprenant 5 à 6 séances d’1h 30, par mes questions et avec des outils adaptés, j’accompagne l’étudiant à cheminer dans sa réflexion.

Il avance ainsi vers ses choix, en lien avec ses goûts, ses talents, ses valeurs, ses capacités et son ambition.

La démarche s’articule autour de métiers ou grandes voies métiers, selon l’objectif de chacun.

A l’issue du processus,  l’élève a construit un projet d’orientation cohérent : il a déterminé le ou les parcours d’études possibles lui permettant d’ accéder à son projet d’orientation.

Quel programme ?
Les étapes d’un accompagnement à l’orientation passent par  :

  • Un bilan complet de personnalité (Quels sont mes talents, mes passions, mes valeurs, qu’est-ce qui me rend unique ?)
  • Définition des critères de choix de métier
  • Exploration de métiers, confrontation avec la réalité, identification des freins éventuels
  • Choix d’une ou plusieurs voies de métiers et des filières d’études associées
  • Construction du projet et définition des étapes pour y parvenir

Chaque accompagnement est unique et personnalisé car il correspond à un besoin spécifique lié à la situation particulière de chacun (situations et environnements scolaires et familiaux).

Ces étapes ne sont donc pas systématiquement suivies dans cet ordre ou abordées.

Elles peuvent être remplacées par d’autres, en lien avec le besoin de l’étudiant si je pense qu’elles sont plus pertinentes pour lui permettre d’avancer ver son objectif.

Quels conseils ?
Le travail et le bilan de personnalité  conduisent l’étudiant à comprendre et déterminer la ou les directions possibles, les voie(s) dans lesquelles il nourrira au mieux ses valeurs et exploitera ses capacités et ses talents.

Je ne considère pas qu’une voie est meilleure qu’une autre.

Je guide d’abord l’étudiant dans ses recherches, de manière à ce qu’il se dirige vers un choix éclairé.

Puis il établit des choix hiérarchisés, grâce à des outils spécifiques d’aide à la hiérarchisation et à la prise de décision.

Quel travail entre les rendez-vous ?
Un accompagnement en orientation, même s’il est souvent initié par les parents, ne peut avoir lieu que si l’étudiant est demandeur et prêt à s’investir dans la démarche.

L’envie est donc un critère déterminant que je mesure lors du premier rendez-vous et qui permettra cet investissement.

En 2ème phase de l’accompagnement, un travail  d’exploration de filières a lieu et nécessite quelques recherches.

Les séances sont suffisamment espacées (2 à 3 semaines entre chaque) pour que cette recherche puisse avoir lieu en toute sérénité, laissant le temps nécessaire aux apprentissages et à la scolarité en cours.

Comment se termine mon coaching d’orientation ?
En dernière séance, un travail de synthèse a lieu.

Le projet, les possibilités d’orientation associées et le choix (ou les choix hiérarchisés), ainsi que le plan d’action pour y parvenir sont partagés avec les parents.

D’autres questions ?

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Je ne suis pas ce qui m’est arrivé, je suis ce que je choisis de devenir.

– Carl Gustave Jung